নবম অধ্যায়: উচ্চ মাধ্যমিক ভর্তি পরীক্ষা (১)
পরদিন অধ্যক্ষ মারফতে মারিউকে হোটেলে নিয়ে এলেন এবং ইয়াং ওয়েইজং ও তাঁর সঙ্গীদের সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দিলেন। তিনি জানালেন, মারিউর অভিভাবক ও সাক্ষী হিসেবে প্রযুক্তি হস্তান্তর চুক্তিতে স্বাক্ষরের জন্য তিনি সহায়তা করবেন।
চংহং গ্রুপের দুই আইনজীবী আগের রাতেই উচিনে এসে চুক্তির একটি খসড়া তৈরি করেছেন। মারিউ এবং অধ্যক্ষ দু’জনেই চুক্তিপত্রটি মনোযোগ দিয়ে পড়ে দেখলেন এবং এতে উল্লেখিত শর্তগুলো যথেষ্ট ন্যায্য বলেই মনে হল। কারণ, সংস্থাটি সামরিক প্রকৌশল থেকে উঠে আসা বড় সরকারি প্রতিষ্ঠান, তাদের পদ্ধতি অত্যন্ত সুশৃঙ্খল। তবু মারিউ খুঁটিয়ে সবগুলি ধারা যাচাই করলেন, কয়েকটি তুচ্ছ শর্ত সংশোধন করার পর তিন পক্ষই স্বাক্ষর করল এবং চুক্তি কার্যকর হল।
বিপরীত পক্ষও যথেষ্ট উদারতার পরিচয় দিল, সঙ্গে আসা হিসাবরক্ষক তখনই অগ্রিম অর্থের চেক দিলেন এবং মারিউকে নিয়ে কাছের ইন্ডাস্ট্রিয়াল অ্যান্ড কমার্শিয়াল ব্যাংকে গিয়ে স্থানান্তরের কাজ সম্পন্ন করলেন। এত বড় অঙ্কের লেনদেন এবং চংহং গ্রুপের হিসাবরক্ষক উপস্থিত থাকায়, ব্যাংক ম্যানেজার নিজেই এগিয়ে এলেন এবং দ্রুত মারিউর ব্যাংক কার্ড, চেক নগদায়ন ও স্থানান্তরের যাবতীয় কাজ সম্পন্ন হল।
মারিউ অধ্যক্ষের কাছে এক সপ্তাহের ছুটি নিলেন।
সেদিন সন্ধ্যায় চংহং গ্রুপের কাছ থেকে ধার নেওয়া ল্যাপটপে, এক ঘণ্টা সময় নিয়ে আঁকার সফটওয়্যারের ফাংশন ও কম্পিউটারের পিনইন ইনপুট পদ্ধতি নিয়ে নিজেকে অভ্যস্ত করলেন এবং ক্যাড সফটওয়্যারে প্রযুক্তিগত পরিকল্পনার নকশা আঁকা শুরু করলেন।
ক্যাড সফটওয়্যারের সীমাবদ্ধতায় নকশা আঁকার গতি খুবই ধীর ছিল। সৌভাগ্যক্রমে, এই সময়ে অভ্যাসের ফলে আগের জীবনের সুনির্দিষ্ট অনন্য ক্ষমতা পুরোপুরি না ফিরলেও, তাঁর দুই হাতের দ্রুততা, শক্তিশালী স্মৃতি ও তীক্ষ্ণ প্রতিক্রিয়া অনেকটা ঘাটতি পূরণ করেছিল। তাঁর আঁকার গতি ছিল এমন, যা পেশাদার ডিজাইনাররাও কল্পনা করতে পারত না।
কয়েক ঘণ্টার পর সফটওয়্যারের ব্যবহারে আরও দক্ষ হয়ে উঠলেন, নকশা আঁকাও আরও সাবলীল হল। তিনি ভাবলেন, ভবিষ্যতে সুযোগ হলে শুধু ডিজাইন সফটওয়্যার নয়, অফিস, ডেটাবেসসহ আরও কিছু মৌলিক সফটওয়্যার তৈরি করবেন, না হলে গবেষণা হোক বা পণ্য উন্নয়ন, কোথাও গতি বাড়ানো যাবে না। কিন্তু বর্তমানে তাঁর নিজের কম্পিউটারও নেই, তাই শুধু মনে রাখলেন, সুযোগ হলে বাস্তবায়ন করবেন।
কলমে খাতায় এই ভাবনা লিখে আবার ডুবে গেলেন নকশা আঁকার কাজে।
পরদিন, গতরাতে আঁকা একগাদা খসড়া নিয়ে হোটেলে এলেন।
চংহং কোম্পানির প্রযুক্তিবিদদের সামনে, কম্পিউটারে বিস্তারিত প্রযুক্তিগত পরিকল্পনা ও উৎপাদন প্রক্রিয়ার নকশা আঁকতে আঁকতে, তিনি প্রযুক্তিগত চিন্তাধারা ব্যাখ্যা করলেন। ব্যাখ্যার সময় বললেন, এতদিন দাদুর সহকারী হিসেবে কম্পিউটার ডিজাইন করতেন, এতে চংহং কোম্পানির প্রযুক্তিবিদরা তাঁর কম বয়স নিয়ে আর সন্দেহ করেননি।
এরপর কয়েক দিন ধরে, রাতে বাড়ি ফিরে খসড়া আঁকতেন, দিনে হোটেলে গিয়ে সম্পূর্ণ পরিকল্পনা প্রস্তুত করতেন। এতে তাঁর অসামান্য স্মৃতিশক্তি গোপন থাকত এবং "দাদু"র অস্তিত্বের পক্ষে প্রমাণও জোগাড় হত। সামনে বসে হঠাৎ সব নকশা আঁকা খুবই বিস্ময়কর হয়ে যেত।
ইয়াং প্রধান প্রকৌশলীসহ সবাই প্রতিদিন মারিউকে ঘিরে থাকতেন, দেখতেন তাঁর দুই হাত যেন ছায়ার মত দ্রুত কম্পিউটার চালাচ্ছে, স্ক্রিনে ঝর্ণার মত ভেসে উঠছে নানান নকশা ও তার সঙ্গে প্রযুক্তিগত ব্যাখ্যা। মুখে মুখে তিনি সমান্তরালভাবে প্রযুক্তিগত বিশ্লেষণ ও নকশার ব্যাখ্যা দিচ্ছেন, ভাবনার প্রবাহ স্পষ্ট, কিছুই গোপন রাখছেন না।
সবাই বিস্মিত হলেন। এখনকার হাইস্কুল ছাত্ররা কীভাবে এত দক্ষ— ডিজাইন নকশার ক্ষেত্রে দক্ষতায় তাঁদের কারখানার মূল ডিজাইনারদের চেয়েও দশগুণ দ্রুত। সবচেয়ে বড় কথা, তাঁর হাতে শুধু খসড়া, সেখান থেকে তিনি বিস্তারিত প্রযুক্তিগত নকশা আঁকছেন, মানে সব কিছু তাঁর মনে গেঁথে আছে— এই স্মৃতিশক্তিই তাঁকে অসাধারণ প্রতিভা বলে প্রমাণ করে।
চার দিন পর, সবাই বিস্ময়ে অভিভূত, সব প্রযুক্তিগত নথি ও নকশা সম্পূর্ণ হল।
হোটেলের সম্মেলনকক্ষে, মারিউ ছাপানো পঞ্চাশেরও বেশি নীলনকশা এবং চল্লিশেরও বেশি পাতার প্রযুক্তিগত ব্যাখ্যা নিয়ে, চংহং কোম্পানির আগত দশজন পেশাদার প্রকৌশলীর সঙ্গে পদ্ধতিগত প্রযুক্তিগত বিশ্লেষণ ও প্রশ্নোত্তর করলেন।
দুই দিন টানা তীব্র আলোচনা শেষে, চংহং গ্রুপের সব প্রকৌশলী আর কোনো প্রশ্ন রাখলেন না, নকশা ও প্রযুক্তিগত নথি পুরোপুরি আয়ত্ত করলেন।
এতেই বিনিময় সম্পূর্ণ সফল হল। হিসাবরক্ষকও অবিলম্বে বাকি আট লক্ষ টাকা এককালীন ট্রান্সফার করলেন মারিউর নামে।
মারিউ দেখলেন, বিপরীত পক্ষ উদার ও আন্তরিক। মনে মনে এ কৃতজ্ঞতা রাখলেন— তাঁর কোনো ভিত্তি নেই, একেবারে শূন্য থেকে শুরু; চংহং-এর সাহায্য পেয়ে ভবিষ্যতে সুযোগ এলে তাঁদের আরও ভালো সুযোগ ফিরিয়ে দেবেন।
এমন ভাবতেই চিত্ত স্থির করলেন, আন্তরিকভাবে বললেন,
“ইয়াং স্যার, উৎপাদনে কোনো প্রযুক্তিগত সমস্যায় পড়লে সরাসরি আমার কাছে চলে আসবেন। পরবর্তী যে কোনো প্রযুক্তিগত সহায়তা বা প্রশ্নের উত্তর দেওয়া আমাদের দায়িত্ব। চংহং কোম্পানির চিরকাল উজ্জ্বল ভবিষ্যৎ কামনা করি! আমি বিশ্বাস করি, আমাদের আবারও একসঙ্গে কাজ করার সুযোগ আসবে।”
এতে স্পষ্ট ইঙ্গিত ছিল, ভবিষ্যতেও আরও অনেক প্রযুক্তি দিতে প্রস্তুত। ভবিষ্যতে ফের একসাথে কাজ করার সুযোগ হবে কি না, তা ভাগ্যের ওপর নির্ভর করে; তবে অন্তত তাঁর আন্তরিকতা ও কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন।
মারিউর কথা শুনে চংহং-এর প্রযুক্তিবিদরা ভীষণ অভিভূত হলেন। এত বছর বিদেশি প্রযুক্তিবিদদের傲慢 আচরণ সহ্য করে, তাঁদের সন্তানের মতো সেবা করে, অপমান সহ্য করেছেন— আর চায় না সেই অবজ্ঞা মুখ। দেশের মানুষের সঙ্গে বিনিময়ে অন্তত বৈষম্য নেই, পারস্পরিক শ্রদ্ধা ও সহযোগিতা আরও আনন্দদায়ক।
ইয়াং ওয়েইজংও মারিউর আন্তরিকতা অনুভব করলেন, বারবার ধন্যবাদ জানালেন এবং অনুরোধ করলেন মারিউ যেন তাঁর অভিভাবককে জানিয়ে দেন, গবেষণা চালিয়ে যান, যাতে অচিরেই আরও উন্নত ফ্ল্যাট বা সুপার ফ্ল্যাট ডিসপ্লে প্রযুক্তি বের হয় এবং ভবিষ্যতে আবারও একসঙ্গে কাজের সুযোগ আসে।
মারিউ-ও “দাদু”-এর পক্ষ থেকে আনন্দের সঙ্গে রাজি হলেন। এত প্রাথমিক নিম্নমানের প্রযুক্তিকে তিনি তুচ্ছ মনে করেন; ভবিষ্যতে নিজে কিছু শুরু করলে অবশ্যই উন্নত প্রযুক্তি দিয়েই শুরু করবেন। তবে এইসব সম্পদ নষ্ট করারও দরকার নেই; বরং তিনি যত বেশি প্রযুক্তি দেবেন, বিদেশি বা পশ্চিমা দেশগুলো তত কম মুনাফা করতে পারবে— এতে আনন্দ ছাড়া ক্ষতি নেই।
চংহং-এর প্রযুক্তিবিদরা চলে গেলে মারিউ স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেললেন, ভালো মানুষের সঙ্গে দেখা হয়েছে।
এ জগতে আসার পর থেকে, প্রতিবেশি, শ্রেণি-শিক্ষক, অধ্যক্ষ সবাই ভালো মানুষ। আর এখন জরুরি মুহূর্তে চংহং কোম্পানির সঙ্গে দেখা— ভাগ্য সত্যিই প্রসন্ন!
অবশেষে অর্থনৈতিক দুশ্চিন্তা কেটে গেল। আর দেরি না করে ওষুধের দোকানে গিয়ে শরীর গঠনের কিছু ওষুধ কিনে আনলেন। মারিউ আবার আগের মতো পড়াশোনা আর সাধনার ছন্দে ফিরে এলেন।
ওষুধের সহায়তায় সাধনার গতি অনেকটাই বেড়ে গেল। প্রথম বর্ষের শেষে, নিরন্তর চেষ্টায় মারিউর মস্তিষ্কের বিকাশ ১৪% পৌঁছাল, দেহের উচ্চতা হল ১৭৫ সেন্টিমিটার, দেহের গঠনও ভালো হয়ে উঠল।
শীতের ছুটির ৩০ দিনে, মারিউ কসরতের সময় ও তীব্রতা বাড়ালেন, পূর্বজন্মের অভিজ্ঞতার সঙ্গে মিলিয়ে হার্বাল ওষুধের মাত্রাও বাড়ালেন; পানিতে মিশিয়ে স্নান ও মুখে খাওয়া— দুইয়ের সমন্বয়ে সাধনার গতি আরও বেড়ে গেল।
দ্বিতীয় সেমিস্টার শুরু হলে, মস্তিষ্কের বিকাশ ১৫% পৌঁছায়, উচ্চতা বেড়ে দাঁড়াল ১৮০ সেন্টিমিটার, দেহের গঠনও ক্রমশ নিখুঁত— আর আগের মতো ছিপছিপে দুর্বল লাগছিল না।
এত দ্রুত অগ্রগতির কারণ, প্রথমবার ওষুধ ব্যবহার এবং সময় ভ্রমণের সময় সঞ্চিত শক্তির ধাপে ধাপে মুক্তি, সেই বলেই সম্ভব হয়েছে এমন উন্নতি।
শীতের ছুটিতে, শরীরচর্চা ও মস্তিষ্কের বিকাশ ছাড়াও, আবারও দ্বাদশ শ্রেণির সব পাঠ্যবই রিভিশন করলেন। তাঁর বিশ্বমানের প্রতিভাসম্পন্ন মস্তিষ্ক নিয়ে হাইস্কুলের পড়াশোনায় কোনো বাধা নেই। তিনি ধাপে ধাপে পড়াশোনা শেষ করলেন, জ্ঞানের ভিত্তি দৃঢ় করার কঠোর মনোভাব নিয়ে।
দেখা যাচ্ছে, আরও ক্লাস লাফিয়ে এগোতে হবে; স্কুলে সময় নষ্ট করে লাভ নেই।
পাঠ্যবই ছাড়াও ছুটিতে উচিন শহরের সব বইয়ের দোকান ঘুরে শত শত বই পড়লেন, উচ্চ মাধ্যমিকের বাইরের বহু জ্ঞান অর্জন করলেন। এসময় প্রাদেশিক রাজধানী রংচেঙ গিয়েও সেখানকার সব প্রধান বইয়ের দোকানে ঘুরলেন।
দ্বিতীয় সেমিস্টার শুরুর পর, মারিউ ফের অধ্যক্ষের কাছে গিয়ে বললেন, দ্বাদশ শ্রেণিতে ক্লাস লাফিয়ে সরাসরি জুলাইয়ের বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষায় অংশ নিতে চান, যাতে আগেভাগেই উচ্চ মাধ্যমিক শেষ হয়।
অভিজ্ঞ অধ্যক্ষ মারিউর শেখার ক্ষমতা ও গবেষণার দক্ষতায় বিস্মিত হলেও, দায়িত্ব নিয়ে প্রতিটি বিষয়ে শিক্ষক দিয়ে পরীক্ষা নিলেন। প্রত্যাশা অনুযায়ী মারিউর ফলাফল ছিল অসাধারণ। অধ্যক্ষ খুশি মনে পুনরায় অনুমতি দিলেন, দ্বাদশ শ্রেণির গ্র্যাজুয়েট ক্লাসে পড়ে এই বছর ভর্তি পরীক্ষা দিতে এবং তাঁকে দক্ষিণ-পূর্ব বিশ্ববিদ্যালয় বা হুয়াগুয়া টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের জুনিয়র ক্লাসে আবেদন করতে পরামর্শ দিলেন।
পাঁচ মাস দ্রুত কেটে গেল, মারিউ প্রতীক্ষিত উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষা পেলেন।
তখন তাঁর বয়স মাত্র পনেরো, এই জগতে আসার এক বছর হয়েছে।
তিনি পুরোপুরি আয়ত্ত করেছেন এই জগতের উচ্চ মাধ্যমিক এবং অধিকাংশ বিশ্ববিদ্যালয়ের মৌলিক পাঠ্য, নিজে নিজে সমাজ, ইতিহাস ও মানববিদ্যার নানা জ্ঞানও অর্জন করেছেন; জ্ঞানের ব্যাপ্তিতে তিনি সাধারণ ছাত্রদের অনেক ওপরে, এমনকি অধিকাংশ চতুর্থ বর্ষের ছাত্রদেরও হার মানান।
তাঁর তীব্র প্রয়োজন আরও উচ্চতর মঞ্চে পৌঁছে এই যুগের প্রযুক্তিগত জ্ঞান সংরক্ষণ করার, আত্মার চিপের প্রযুক্তি বৃক্ষ উন্মোচনের জন্য।
উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার প্রথম দিন অধ্যক্ষ নিজে মারিউকে হল পর্যন্ত নিয়ে গেলেন। এই নির্জন ছেলেটির প্রতি তাঁর গভীর মমতা ও স্নেহ ছিল।
প্রথম পরীক্ষা ছিল বাংলা। বয়সে বড় সহপাঠীরা যখন স্নায়ুবদ্ধ, মারিউ তাঁর দৃঢ় মনোবল নিয়ে ধীরস্থিরভাবে পুরো প্রশ্নপত্র একবার পড়ে নিলেন।
দেখলেন, প্রশ্নপত্রে বরাবরের মতোই চারটি বড় প্রশ্ন— প্রথমটি আধুনিক গদ্য পাঠ, সর্বোচ্চ ৩৫ নম্বর; দ্বিতীয়টি প্রাচীন গদ্য পাঠ, সর্বোচ্চ ৩৫ নম্বর; তৃতীয়টি মৌলিক জ্ঞান, সর্বোচ্চ ২০ নম্বর; চতুর্থটি রচনা, সর্বোচ্চ ৬০ নম্বর।
সব প্রশ্ন ও ধরনে পূর্ণ ধারণা নিয়ে মারিউ উত্তর লেখা শুরু করলেন। মাত্র চল্লিশ মিনিটে প্রথম তিনটি অংশ শেষ করলেন। সর্বোচ্চ নম্বরের রচনা, যা পুরো নম্বর পাওয়া সবচেয়ে কঠিন। এ বছরের বিষয়— “হুয়াগুয়া নবজাগরণের পথ”।
বিষয়টি আপাতদৃষ্টিতে সংকীর্ণ, কিন্তু আসলে অত্যন্ত বিস্তৃত। নানা দিক থেকে আলোচনার সুযোগ আছে, কয়েকটি বই লিখলেও শেষ হবে না; আবার কয়েকশো শব্দে সারসংক্ষেপও সম্ভব— পুরোটাই নির্ভর করে পরীক্ষার্থীর দৃষ্টিভঙ্গি ও যুক্তির উপস্থাপনের দক্ষতার ওপর।
অর্থাৎ, এই রচনার উদ্দিষ্ট— ছাত্রদের একটি দৃষ্টিভঙ্গি থেকে চিন্তার বিস্তার ও যুক্তিগত বিশ্লেষণের ক্ষমতা যাচাই করা।